Smalininkų technologijų ir verslo mokykla

Europos socialinio fondo ir Lietuvos Respublikos valstybės biudžeto lėšomis bendrai finansuojamas projektas 09.4.1-ESFA-T-736-02-0004 „Pramonės sektoriaus praktinių įgūdžių įgijimas SPMC“

Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos mokiniai, besimokantys pagal suvirintojo modulinę profesinio mokymo programą, kartu su profesijos mokytoju Stasiu Zdanavičiumi, vyko į Alytas profesinio rengimo centrą, vykdant Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamą projektą „Pramonės sektoriaus praktinių įgūdžių įgijimas SPMC“, spalio 25–29 dienomis. Mokiniai tobulino lankinio suvirinimo nelydžiu volframo elektrodu apsauginių dujų aplinkoje praktinius įgūdžius, mokėsi nustatyti TIG suvirinimo įrangą, jos parametrus ir parinkti tinkamas medžiagas. Kruopščiai atliko plieno jungčių kampinių siūlių, plieno lakštų (plokščių) siūlių ir vamzdžių suvirinimą nelydžiu volframo elektrodu apsauginių dujų aplinkoje PA, PB, PF padėtyse (LST EN ISO 6947). Susipažino su trimačio parametrinio projektavimo SOLIDWORKS aplinkoje pagrindais, 3D spausdintuvu atspaudino savo suprojektuotus gaminius.

Mokiniai pademonstravo puikius suvirinimo įgūdžius.

Alytaus profesinio rengimo centras pasirūpino mokinių poilsiu, skaniu maistu o laisvalaikiu sudarė geras sąlygas sportuoti.

Profesijos mokytojas metodininkas
Stasys Zdanavičius

Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamas projektas ,,Praktinių įgūdžių įgijimas Tekstilės produkcijos gamybos sektoriniame centre"

Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos mokinės, besimokančios pagal siuvėjo modulinę profesinio mokymo programą, kartu su profesijos mokytoja Edita Jurkšaitiene, vyko į Klaipėdos technologijų mokymo centrą. Vykdant Europos socialinio fondo lėšomis finansuojamą projektą „Praktinių įgūdžių įgijimas Tekstilės produkcijos gamybos sektoriniame centre", spalio 18 – 22 dienomis tobulino praktinius įgūdžius. Susipažino su dailiųjų tekstilės dirbinių siuvimo technologija, pasiuvo delmoną, taip pat teko padirbėti su kompiuterizuotomis programomis, modeliuojant petinius rūbus. Įtvirtino drabužių klasifikavimo, techninio piešimo pagrindus. Mokinės pagal savo turimas kompetencijas ir įgūdžius pasirinko praktinę užduotį: susikirpti ir pasiūti liemenę su skeltukais šoninėje siūlėje ir dviem uždėtinėmis kišenėmis bei apdailos peltakiais; susikirpti ir pasiūti sarafaną su atskirai kirptu sijonu; susikirpti ir pasiūti liemenę su įleistinėmis kišenėmis reljefinėse priekio siūlėse ir pamušalu.

Mokinės dirbo atsakingai ir pasiuvo pasirinktus gaminius. Poilsiu ir skaniu maistu rūpinosi viešbučio ,,Navalis'' personalas. Mokinėms tai buvo labai gera patirtis, patyrė gerų emocijų.

Profesijos mokytoja
Edita Jurkšaitienė

Praktinių įgūdžių įgijimas pagal projektą „Praktinių įgūdžių įgijimo ir rėmimo skatinimas“ Marijampolės PRC sektoriniuose praktinio mokymo centruose

Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos automobilių mechaniko ir technikos priežiūros verslo darbuotojo modulinių profesinio mokymo programų mokiniai spalio 11-15 dienomis dalyvavo mokymuose Marijampolės PRC sektoriniuose praktinio mokymo centruose, pagal projektą „Praktinių įgūdžių įgijimo ir rėmimo skatinimas“. Projekto tikslas – padidinti profesinio ir suaugusiųjų mokymo atitiktį darbo rinkos poreikiams ir patrauklumą remiant ir skatinant praktinių įgūdžių įgijimą darbo vietoje ir sektoriniame praktinio mokymo centre.

Mokinius lydėjo vyr. profesijos mokytojas Saulius Svylas ir vairavimo instruktorius Raimundas Kriščiūnas.

Profesinio mokymo skyriaus vedėja
Valdoreza Stulgaitienė

Spalio 5 d. mokyklos aktų salėje vyko užsiėmimai specialiojo ugdymo ir gimnazijos skyriaus mokiniams „Vaikų emocinės savijautos bei psichikos sveikatos gerinimas panaudojant muzikos terapijos metodus" ir „Vaikų emocinės savijautos bei psichikos sveikatos gerinimas panaudojant dailės terapijos metodus".

„Geros savijautos" programos, finansuojamos ŠMSM lėšomis, paskirtis - užtikrinti mokinių emocinės savijautos bei psichikos sveikatos gerinimą, sudarant galimybę visiems mokiniams dalyvauti tikslinėse įvairaus pobūdžio Savijautos programose. Ja siekiama gerinti mokinių emocinę būklę, sukuriant kuo palankesnes sąlygas patirti mokymosi sėkmę.

Dalyvaudami užsiėmimuose mokiniai stiprino socialinius emocinius, bendradarbiavimo bei darbo komandoje įgūdžius, gilesnį savęs pažinimą bei gebėjimą reflektuoti, mokėsi priimti atsakingus sprendimus. Stiprino psichologinį atsparumą, savivertę bei motyvaciją mokytis.

Socialinė pedagogė
Rasa Domeikienė