Smalininkų technologijų ir verslo mokykla

Smalininkų technologijų ir verslo mokykla pateikė paraišką ir laimėjo finansavimą profesinio mokymo srityje ERASMUS+ projektui:2024-1-LT01-KA121-VET-000203174

Projekto vertė 150 810,00 eurų;

Projekto trukmė 2024-06-01/2025 -08-31 (18 mėnesių).

Projekto tikslai:

1. Skatinti ir plėsti tarptautinį bendradarbiavimą, didinant mokyklos bendruomenės judumą.
2. Užtikrinti tarptautinio mobilumo kokybę.
3. Užtikrinti mokyklos žinomumą ir projektų sklaidos efektyvumą Projekto įgyvendinamo metu mokinių mobilumo dalyviai patobulins savo turimas ir įgis naujų profesinių žinių bei gebėjimų. Tobulės dalyvių bendrieji gebėjimai, tarpkultūrinis sąmoningumas, gerės užsienio kalbų mokėjimo kompetencijos. Dalyviai lavins asmeninius gebėjimus, dirbant nestandartinėse situacijose, savarankiškų sprendimų priėmimo ir darbo komandoje įgūdžius, susipažins su šalies kultūra, tradicijomis, papročiais.

Projekto rezultatai:

1. Trumpalaikis profesinio mokymo besimokančiųjų mokymosi mobilumas 25 dalyviai;

2. Darbo stebėjimas 12 dalyvių;

3. Pakviesti ekspertai 1;

4. Parengiamieji vizitai: 2;

5. Kursai ir mokymasis 4.

Priimantys partneriai – Vokietija, Portugalija, Italija, Austrija, Turkija, Lenkija, Airija, Prancūzija, Islandija, Čekija.

Vanda Stonienė,
Projekto vadovė

Jungtinio projekto vykdytojas – Europos socialinio fondo agentūra

Jungtinio projekto projekto vykdytojas – Smalininkų technologijų ir verslo mokykla

Projekto įgyvendinimo pradžia – 2024 m. kovo 1 d.

Projekto įgyvendinimo pabaiga – 2024 m. birželio 30 d.

Projekto tikslas – projekte dalyvaus 7 profesinio mokymo įstaigos mokiniai, kurie bus priimti mokytis pagal formaliojo pirminio arba tęstinio profesinio mokymo programą ir pabaigs mokymus pameistrystės forma.

Projekto partneriai:

• UAB „Ranga 24“
• MB „Greičio industrija“
• MB „Geras renginys dabar“
• MB „Spalvotas noras“

Projekto veikla – profesinio mokymo pameistrystės forma įgyvendinimas smulkaus ir vidutinio verslo įmonėse. Projektu siekiama įgyvendinti 7 pameistrystes:

• 1 mokinys pagal transporto priemonių remontininko modulinė profesinio mokymo programa (T43071609) trumpos trukmės pameistrystės forma;
• 3 mokiniai pagal automobilių mechaniko modulinę profesinio mokymo programą (M43071604) trumpos trukmės pameistrystės forma;
• 1 mokinys pagal siuvėjo modulinę profesinio mokymo programą (T43072301) trumpos trukmės pameistrystės forma;
• 1 mokinys pagal apskaitininko modulinę profesinio mokymo programą (P43041101) trumpos trukmės pameistrystės forma;
• 1 mokinys pagal biuro administratoriaus modulinę profesinio mokymo programą (P43041501), trumpos trukmės pameistrystės forma;

Projekto rezultatas – bent 40 proc. mokinių mokysis pagal programą, orientuotą į skaitmeninių kompetencijų ugdymą.

Projekto finansavimas – Finansuoja Europos Sąjunga NextGenerationEU. Projektui įgyvendinti skirta 31977.91 Eur.

Projektas finansuojamas Ekonomikos gaivinimo ir atsparumo didinimo plano „Naujos kartos Lietuva“ lėšomis.

Projekto tikslas – Sudaryti sąlygas bendrojo pagrindinio ir vidurinio ugdymo mokyklųi mokiniams mokytis profesinio mokymo programų modulių.

Projekto trukmė – 2023 m. rugsėjo 1 d. – 2024 m. birželio 30 d.

Projekto suma – 8112,74 Eur

ES finansavimas – 8112,74 Eur. Finansuoja Europos Sąjunga NextGenerationEU.

Programa – „Naujos kartos Lietuva“

Projekto vykdytojas – Smalininkų technologijų ir verslo mokykla

Mokykloje įgyvendinamas projektas Nr. 10-002-T-0005, kuriuo siekiama didinti profesinio mokymo patrauklumą, pasitelkiant inovacijas ir modernizavimą, visų pirma – atnaujintą mokymosi aplinką, priemones ir mokymo metodus, ypač daug dėmesio skiriant ekologijai ir skaitmenizavimui. 2023/2024 m. m. Smalininkų L. Meškaitytės pagrindinės mokyklos mokiniai pasirinko du modulius „Nesudėtingos technologijos tautinio paveldo patiekalų gaminimas“ šiuo metu mokosi 10 mokinių ir „Nesudėtingų mechanizmų, junginių, agregatų remontas“ šiuo metu mokosi 14 mokinių. Profesinio mokymo programos yra įtraukios ir prieinamos pažeidžiamoms grupėms, neįgaliesiems, asmenims, neturintiems įgūdžių ar kvalifikacijos, mažumoms, migruojantiems asmenims ir asmenims, kurie turi mažiau galimybių dėl savo socialinės ir ekonominės padėties ar vietovės, kurioje gyvena. Mišrios mokymo formos sudaro sąlygas stabdyti ankstyvą pasitraukimą iš švietimo ir mokymo sistemos ir padeda pereiti iš mokyklos į darbo rinką.

Projekto rezultatas - 24 pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas bendrojo ugdymo mokyklose besimokantys mokiniai, baigę pirminio profesinio mokymo programos modulius.

Vanda Stonienė,
Projektų vadovė