Smalininkų technologijų ir verslo mokykla

2025 m. lapkričio 3-11 dienomis, Smalininkų technologijų ir verslo mokyklos profesijos mokytojai ir darbuotojai pagal Erasmus+ mobilumo projektą Nr. 2025-1-LT01-KA121-VET-000341551, vykdė darbo stebėjimo programą Portugalijoje, Madeiroje. Projekto metu lankėsi kvalifikacijos institute – ISAL INSTITUTO SUPERIOR ADM E LIGUAS. ISAL yra mokymo įstaiga, sertifikuota įvairioms mokymo sritims. Instituto atstovai su entuziazmu pasveikino mus savo įstaigoje, kurioje dalijamasi troškimais, motyvacija ir žiniomis. ISAL, kaip mokslo įstaiga, savo veiklą Madeiros autonominiame regione, Atlanto perle, pradėjo 1984 m. Evoliucija buvo nuolatinė, tačiau darbuotojai pripažįsta, kad dar turi nueiti ilgą kelią, kuriame tikisi aktyvaus visų suinteresuotųjų šalių dalyvavimo.

Erasmus+ programos mobilumo projekto metu mums buvo pristatyta Madeiros švietimo sistema ir jos skirtumai nuo Portugalijos žemyninės dalies švietimo sistemos, išsamiai apibūdinta tarptautinio ir vietinio verslo vystymosi apžvalga. Instituto atstovai pristatė teikiamus kursus, kurie vykdomi apskaitos, finansų, rinkodaros, turizmo srityse. Taip pat vykdomi įvairūs kursai įmonių darbuotojų kvalifikacijos kėlimui, pritaikyti kiekvieno subjekto poreikiams ir individualiems ypatumams. Šių kursų tikslas - skatinti naujas praktikas, tobulinti įgūdžius, atnaujinti žinias ir palengvinti jų praktinį pritaikymą, siekiant sustiprinti įmonių veiklos rezultatus. Įdomu tai, kad kursų programos sudarytos pagal tikslines grupes, pavyzdžiui, apskaitos kursai teisininkams/ teismo medicinos specialistams, kurių tikslas suteikti įvairiems teisės specialistams apskaitos srities supratimą; tvaraus turizmo kursas, skirtas gilinti žinias apie tvaraus turizmo plėtrą, suprasti, kaip jis gali būti ekonominio ir socialinio vystymosi variklis. Susipažinome su kursų programų vykdymo praktinėmis bazėmis, stebėjome, kaip vyksta profesinis mokymas, bendravome su mokiniais ir kursų mokytojais, įstaigos vadovais.

„Erasmus+“ programos mobilumo projekto dalyviai praplėtė žinias asmenų integracijos ir socialinio bei profesinio realizavimosi srityse, paruošiant juos atlikti įvairius socialinius vaidmenis bei profesines veiklas. Patobulino skaitmeninius ir žaliosios transformacijos tvarumo įgūdžius bei kitas bendrąsias kompetencijas. Laisvu metu aplankėme Monte Palace atogrąžų augalų parką Funšalyje, Madeiros salos vakarinės ir rytinės dalių gražiausias vietoves.

Džiaugiamės galimybėmis tobulėti profesinėje srityje ir vystyti tarptautinį bendradarbiavimą. Projekto darbo stebėjimo vizito metu pridėtinę vertę gavome ir bendraudami su kitų Lietuvos profesinio mokymo įstaigų kolegomis, dalyvavusiais kartu šiame projekte. Esame nuoširdžiai dėkingi visiems už puikiai organizuotą, šiltą ir malonų priėmimą, turiningą ir naudingą vizito programą, nuolatinį rūpestį. Mobilumo projektas kuria bei plėtoja naujus ryšius kitose šalyse.

Mobilumo projekto dalyvių vardu Vida Nenortienė

Transporto priemonių remontininko modulinės profesinio mokymo programos, 1tr grupės mokiniai lapkričio 17 -21 d., dalyvavo praktiniuose mokymuose Vilniaus automechanikos ir verslo mokykloje, pagal jungtinį projektą „Įgyk praktinių įgūdžių sektoriniame praktinio mokymo centre!“. Mokymų metu mokiniai atliko daug praktinių užduočių: ardė ir surinkinėjo variklius, keitė variklio pagrindinės pavaros diržą, grandinę. Tikrino ir reguliavo vožtuvų šiluminius tarpelius, analizavo variklių tepimo bei aušinimo sistemų ypatumus.

Mokiniams įteikti pažymėjimai, kad pagerino praktinius ir skaitmeninius įgūdžius. Įgytos žinios ir gebėjimai labai naudingi toliau mokantis bei dirbant.

Mokinius lydėjo vyr. profesijos mokytojas Algirdas Astašauskas.

Valdoreza Stulgaitienė,
profesinio mokymo skyriaus vedėja

Lapkričio 18 d. anglų kalbos mokytoja Rūta Danielienė vedė atvirą anglų kalbos pamoką, į kurią integravo Lions Quest programą „Raktai į sėkmę“.

Programa „Raktai į sėkmę“ – tai lanksti programa, kuri remiasi prigimtiniu mokinių smalsumu, dėmesys skiriamas sąveikai, kai mokiniai kartu mokosi sąvokų, mąsto ir stiprina kartu socialinius įgūdžius, atranda bendradarbiavimo, siekiant abipusių tikslų, naudą. Programoje ugdomos jaunimo socialinės, emocinės bei kitos bendrosios kompetencijos, kurių įgūdžiai suskirstyti į šešias kategorijas: kultūrų įvairovės, bendravimo, asmeninės vadybos ir atsakomybės, psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo prevencijos, patyčių ir bauginimo prevencijos, mokymosi ir rašymo įgūdžiai. Mokytoja Rūta Danielienė yra Lions Quest programos „Raktai į sėkmę“ įgyvendinimo mokykloje koordinatorė.

Pamoka vyko netradiciškai – mokytoja, paskelbusi pamokos temą, tikslą, uždavinius bei pristačiusi pamokos temos kontekstą, paskyrė sau stebėtojos poziciją, o mokinius įpareigojo būti lyderiais ir aktyviais dalyviais. Pamokos svečias Simona, mūsų mokyklos buvusi mokinė, dabar socialinių mokslų studentė, sportininkė, vykdanti veiklas Jurbarko Atvirame jaunimo centre, buvo staigmena ir mokiniams, ir pamokos stebėtojams. Ji kalbėjo apie aktyvaus žmogaus pozicijos reikšmę ne tik asmeniniame gyvenime, bet ir aplinkai, pristatė karatė sporto, kuriuos pati užsiima daugiau kaip 10 metų, ypatumus. Didžiulis mokinių susidomėjimas Simonos pristatymu, demonstruotais karatė judesiais, sukėlė mokinių klausimų laviną – Simona puikia anglų kalbą, atvirai ir su šypsena, atsakė į mokinių, taip pat tik anglų kalba, užduotus klausimus.

Ši integruota anglų kalbos ir Lions Quest programos „Raktai į sėkmę“ pamoka įsimintina savo turiniu mokiniams. Jos metu atsiskleidė net tik mokinių mokėjimas bendrauti anglų kalba, bet ir motyvacija daugiau sužinoti, būti aktyviam bei atsakingam už savo ateitį dabar. Kolegoms mokytojams, pamokos stebėtojams, pamoka patiko netradiciniu organizaciniu sprendimu bei mokinių aktyvumu joje.

Dėkojame mokytojai Rūtai Danielienei už kūrybiškumą ugdymo procese!

Vida Nenortienė,
direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Lapkričio 19 dieną būsimos pedagogo padėjėjos dalyvavo Gelgaudiškio „Šaltinio” ugdymo centro organizuotame seminare, skirtame jų profesinei veiklai, bendravimo su mokiniais ypatumams ir pagalbos teikimo metodams tobulinti. Seminaras buvo orientuotas į praktinius įgūdžius, situacijų analizę ir bendradarbiavimo stiprinimą - todėl dalyviams suteikė daug vertingos profesinės patirties.

Po seminaro dalyvėms buvo surengta pažintinė ekskursija po ugdymo centrą. Šios ekskursijos metu susipažino su specialiųjų ugdymo kabinetų ugdymo ir mokymo įranga, priemonėmis, sensorinėmis erdvėmis ir pagalbos priemonių įvairove.

Pedagogo padėjėjos grįžo į mokyklą labiau pasitikėdamos savimi, įgijusios daugiau žinių apie mokinių elgesio ir ugdymo specifiką, pasirengusios dar efektyviau prisidėti prie kiekvieno mokinio sėkmės.

Reda Armonaitienė,
pedagogų padėjėjo programos profesijos mokytoja