| Dailė atrakino slapčiausias širdies dureles |
|
| 2015 m. Balandžio 26 d., Sekmadienis | |||
|
Smalininkų bendruomenės centras vykdė projektą, dailės terapijos stovyklą „Socialinės atskirties mažinimas ir socialinės integracijos didinimas Smalininkuose besimokantiems sutrikusio intelekto mokiniams" LEADER-14-NEMUNAS-07-109. Tikslas: Sudaryti sąlygas specialių poreikių mokiniams lavinti savo dvasinius, kūrybinius ir fizinius įgūdžius. Uždaviniai: 1. Suorganizuoti 40-čiai mokinių, turinčių specialiųjų poreikių, dailės terapijos stovyklą. Specialiųjų poreikių turintys vaikai – tai vaikai, kurie dėl intelekto sutrikimo (taip pat dauguma dar ir dėl specifinių pažinimo sutrikimų arba pažinimo procesų neišlavėjimo, emocijų, elgesio ir socialinės raidos sutrikimų, kalbos ir kitų komunikacijos sutrikimų, klausos sutrikimų, regos sutrikimų, judesio ir padėties sutrikimų, lėtinių somatinių ir neurologinių sutrikimų, kompleksinių sutrikimų, kitų raidos sutrikimų) turi didelių ir labai didelių specialiųjų ugdymosi poreikių, kurie riboja galimybes dalyvauti ugdymo procese, visuomenės gyvenime. Visų šių priežasčių pasekoje didėja vaikų ir jaunimo turinčių specialių poreikių socialinė atskirtis, mažėja integracija bendruomenėje, nepasitikima jų gebėjimais, įgūdžiais. Sunkiai toks jaunimas įsilieja ir į darbo rinką. Tokie vaikai ir jaunuoliai yra bendruomenės dalis, kurios vengiama, stengiamasi nepastebėti, todėl dar vienas dailės terapijos stovyklos uždavinys, kuris yra labai svarbus, tai požiūrio, į žmones turinčius specialių poreikių keitimas, tolerancija ir priėmimas, kaip lygių bendruomenės narių. Stovykla vyko 2015 m. balandžio 20-24 dienomis Smalininkų technologijų ir verslo mokykloje įvairiose erdvėse. Projekte dirbo aštuoni savanoriai ir dvi dailės terapijos specialistės Dovilė ir Audronė. Stovykloje vaikai piešė įvairiomis technikomis, lipdė iš molio, po kiekvieno dailės užsiėmimo vyko refleksija, kur vaikai pažino savo jausmus, emocijas, baimes... Dailės terapeutės dirbo ir su pedagogais: mokė juos atskleisti vaikų galias, suprasti ir objektyviai vertinti. Stovyklos pabaigoje vyko dailės darbų pristatymas – paroda, kur vaikai noriai rodė savo darbus, o paprašyti pasakojo, ką nupiešė ir ką jautė piešdami, kaip atrodo, jų pyktis ir džiaugsmas. Koks jis pats. Projektų vadovė SlideshowFX: Album not found
|
